TÓM TẮT
Nghiên cứu phối hợp định lượng và định tính được tiến hành tại 6 trường tiểu học và trung học phổ thông tại hai xã miền núi tỉnh Lào Cai trong năm 2008.
Mục tiêu: Phân tích hành vi uống nước và các yếu tố thúc đẩy hành vi này của học sinh.
Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu đã tiến hành phỏng vấn trực tiếp 317 học sinh lớp 1, lớp 4 và lớp 7 về hành vi uống nước và quan sát hành vi này của các em tại trường và tại nhà.
Kết quả: Học sinh chủ yếu uống nước tại nhà, ít uống nước tại trường. Chỉ có 9,1% học sinh uống nước tại trường, cao nhất ở lớp 7 (14,7%) và thấp nhất ở lớp 1 (3,2%). Có sự khác biệt về hành vi uống nước của học sinh theo dân tộc (dân tộc Xa Phó thực hành kém nhất) và lớp học (học sinh lớn thực hành tốt hơn). Không có sự khác biệt theo giới. Những hành vi uống nước không có lợi cho sức khỏe bao gồm uống nước lã, uống bằng tay sau khi chơi bẩn hoặc dụng cụ đựng nước không sạch. Các yếu tố thúc đẩy hành vi uống nước của học sinh bao gồm sự sẵn có, tiện lợi (dễ dàng tiếp cận), sự sẵn có và sở thích của các em (thích nghịch nước và thích làm theo các bạn).
Kết luận: Cần có những can thiệp giúp trẻ em được tiếp cận và uống nước sạch nhằm giảm nguy cơ bệnh tật cho các em.
Từ khóa: uống nước, học sinh, miền núi, Việt Nam